…läromedlet
Detta är ett läromedel för kursen Film- och TV-kunskap (Gy11) och ämnet Filmkunskap (Gy25).
…författaren
Jag heter Fredrik Clausson, men mina elever brukar kalla mig för Fred. Jag har arbetat på Polhemskolan i Lund sedan 2005 och har mest undervisat i Engelska och Historia, men sedan 2008 har jag också undervisat i Filmkunskap och Film- och TV-kunskap.
…kursen
Så här skriver Skolverket:
”Undervisningen i ämnet filmkunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om filmens utformning under olika tider samt om hur centrala verk, personer och filmrörelser har varit en del i filmens utveckling. Undervisningen ska även ge eleverna möjlighet att utveckla förmåga att reflektera över filmens roll i samhället. Vidare ska eleverna ges möjlighet att utveckla förståelse av hur film kan påverka åskådaren.
I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att bekanta sig med den stora mångfald av uttryck och former som finns inom film från olika kulturer och tider. Undervisningen ska därigenom utmana eleverna till nya tankesätt och stimulera eleverna att använda film som källa till självinsikt och förståelse av andra människor och omvärlden. På så sätt ska undervisningen bidra till elevernas bildning.
Att uppleva, analysera och tolka olika former av film ska utgöra en väsentlig del av undervisningen. Genom teoretiska inslag ska eleverna ges möjlighet att tillägna sig filmvetenskapliga begrepp och metoder som behövs för att kunna analysera film ur olika perspektiv.”
Och det är väl ganska tydligt?